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Ｂ５判／80頁／  【特集・教室を離れた生物の教育／田幡憲一 企画】
野尻湖の大衆発掘（酒井潤一） 博物館の教育と友の会活動（宮武頼夫） 自然史博物館における標本収集の意義（上田恭一郎） アメリカの植物園にみる教育活動（足立五作雄） 環境と家庭の教育力―鐘の音調査を例にして（大野嘉章） 高等学校生物の学習と動物園・水族館（福田 恵）
カイコの糸作りのメカニズム―昆虫機能・カイコの総合紡糸（馬越 淳・馬越芳子） 赤血球をコードする遺伝子（池本卯典・岩本禎彦） 追悼 木村資生先生（太田朋子）
連載エッセイ・自然と私／砂漠緑化と砂漠化防止（稲永 忍） 植物文化史／アシタバ−長寿の霊草（臼井英治） 実験・観察のページ／生徒に探究させる実験と観察：プールにおけるトンボの産卵とヤゴの羽化（高田昌慶） ＢＳＣＳと日本の生物教育―探究の過程のルーツを求めて／探究の過程の教材開発 １．ＢＳＣＳ教材の中学校への適用―千葉県の研究活動を通して（矢野幸夫） |